中学教师招聘考试新课标之写作模块内容梳理

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　　新课程标准模块在教师招聘考试试卷中主要有三大题型，分别是：填空题和判断题和简答题。鉴于此模块内容涉及比较多，今天，华图教师先将常见题型作如下展示：

　　一、填空题

　　4.根据《义务教育语文课程标准》(2011版)内容，完成下列填空。

　　(1)语文课程标准应改变过于重视甄别和选拔的状态，突出评价的和功能。

　　(2)口语交际应培养学生、表达和的能力。

　　(3)九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的。

　　二、判断题

　　1.语文教学要尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。( )

　　2.各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。( )

　　三、简答题

　　1.《义务教育语文课程标准2011年版》提出了4条语文课程的基本理念，请简要写出。

　　理念一：

　　理念二：

　　理念三：

　　理念四：

　　2.《义务教育课程标准》(2011版)对课程性质做了怎样的规定，请简要回答。

　　在安徽省的教师招聘考试中，新课程标准模块的填空题和简答题以及判断题随着时间的推移，考察的越来越细致，所以同学们在背完大框架的情况下还需要记忆内部的细节。最好能达到理解性的记忆。

　　面对这么多的内容，理解性的识记显得尤为重要，华图教师将对新课程理论之写作模块的内容进行梳理，以便帮助广大考生提高记忆的效率。

　　四、义务教育阶段语文课程目标

　　(一)总体目标与内容

　　8.能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。

　　(二)学段目标与内容

　　第四学段(7～9年级)

　　(三)写作

　　1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

　　2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。

　　3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。

　　4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。

　　5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实;写简单的说明性文章，做到明白清楚;写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据;根据生活需要，写常见应用文。

　　6.能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

　　7.根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

　　8.作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。

　　以上就是华图教师对中学教师招聘考试新课程理论写作模块内容的梳理。最后，华图教师愿广大考生认真备考，充分准备，顺利圆梦!

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