【结构化面试经典题目】老师设计了班徽大家不感兴趣，作为教师怎么办 ?

　　【思路点拨】此类题考察考生的班级组织管理能力， 这类题的回答首先要对自己进行反思，在选择一个合适的解决方式。

　　【参考答案】

　　(态度认识)班徽是一个班级的标志，班主任是总设计师，但是真正参与设计的应该是学生，学生一定要有参与的主动性，要发动全班同学动脑、动口、动手。遇到这种情况，我要及时的反思自己，出现这种现象的原因是否由于我没有让学生真正参与到活动。然后转变自己的观点，认识到学生才是班级活动的主体，让学生积极的参与到班级活动中来。

　　(具体措施)我会借助这个契机，再组织一次班徽设计活动， 首先提高学生参与活动的积极性，鼓励全员参与，培养自主意识，让孩子们以小主人的状态置身于集体中，不断地完善自己，调节自己，使他们的积极性、主动性得到最大限度的发挥。在活动结束后，进行总结，引导学生发现自己的进步和收获，这会使其更想积极参与到下一次的班级活动中。

　　(总结提升)班级活动是学生必不可少的学习生活内容， 有了积极参与的意识，会使学生的整个精神面貌发生很好的变化。所以班主任在设计班级活动时，一定要多考虑如何调动学生参与其中的积极性。让学生在班级活动中充分发挥自主性，成为班级的主人，使班级成为学生健康成长的精神家园。