在国考申论考察中，一般综合分析题是5道题当中的常考题，从2015年至2021年国考申论中，除了2020年未涉及综合分析，剩下6年无论是副省级的试卷，还是地市级试卷，均有所考察，而在历年国考综合分析题中词句理解类题考察的频率最高，而且难度系数较高，需要各位考生掌握基本的答题思路，准确理解阅读材料的基础上，总结归纳成最终的答案。但由于考生通过阅读题目难以明确需要作答的要素，就会导致“漫无目的式”的无效阅读材料，即能够理解材料内容，却不知道才材料中提取哪些信息;除此之外，综合分析题往往一个题目中需要概括归纳的要素个数不止一个，不同要素内容在材料中进行混杂，也增加了题目的难度。那么如何突破综合分析这一“短板”呢?这要求考生对综合分析题的答题思路所掌握，其次，就是多刷题来巩固答题思路，同时能够锻炼考生从材料中提炼出‍各个要素的能力。今天我们就通过一道模拟题，领会综合分析-理解分析题的答题思路。

　　所谓综合分析题词句理解类题就是题干中要求考生谈谈对某个观点，或者某个词的含义的理解或者解释。

　　【例】请根据“给定资料3”，谈谈你对“躺平族”的理解。(15分) 要求：全面准确，条理清晰，分析透彻，不超过350字。

　　材料3:

　　最近，“躺平”成了不少年轻人在网上发言时的常用词，“躺平族”青年作为一个群体代称和生活理念，正在引发讨论。“躺平”其实也不是多新鲜的概念，从“丧”到“佛系”，从“佛系”到“内卷”再到“躺平”，折射出当代年轻人群体的一种处世方式，成为特定时期的一种特定文化现象。

　　从众多躺平的个案中，能描摹出“躺平”的轮廓画像：有人受够了大企业的996，抱起了大专专职教师的铁饭碗;有人逃离了职场的“假模假式”的人际关系，跑去麦当劳打零工;有人创业失败，躺平在家等待继承家产;有人看清了真实的自己，三次离职后，回到四线城市当咖啡店店员;也有人拒绝升职加薪，找了个养老的差事舒舒坦坦....

　　按照常见解释，“躺平”指的是与拼搏努力争取成功相对，各种压力面前选择逃避。相比奋斗的收获，他们更愿意过与世无争的生活，甚至一躺了之。这成为一小部分人的生活态度，乃至“人生哲学”。这种有别于传统主流观念的青年处世方式，值得引起社会的重视。

　　当年轻人承认自己面对现实压力已经“躺平”，甚至认为自己不过是一条“咸鱼”时，我们难免担忧：这是否意味着这些年轻人已经失去了奋斗精神了?如果越来越多的年轻人选择“躺平”，我国社会经济发展必然受到影响，当前我国的经济发展面临着人口老龄化等多方面挑战，实现高质量发展的目标离不开青年的创造性贡献。而且这也与鼓励奋斗的主流观念相违，如果不加以正确引导，会导致部分年轻人盲目跟风，养成懒惰的恶习，消极厌世的心态。

　　这样的担忧固然有其道理，但人们倒也不必因此对“躺平梗”反应过度。我们要看到，一部分年轻人口中的“躺平”，其实只是一种自嘲。面对生活的压力，许多90后、00后的确更喜欢开自己的玩笑。承认现实的窘境，直面生活的压力，然后在自嘲中哈哈一笑，未尝不是一种积极面对生活、笑对逆境挑战的态度。如果一个人心理长期处于焦虑的状态下，很容易产生身体和心理上的疾病。而“躺平”生活恰恰可以起到缓和焦虑的作用。因此，面对那些只是通过“躺平”话语来自嘲的年轻人，主流舆论还应用相似的语言风格与之积极对话，理解他们的真实诉求，帮助他们更好地奋斗，而不必动辄抡起批判的大棒。

　　其实，“躺平”并不等于放弃奋斗，可能只是审时度势，暂时的休息。人生是一场“长跑”，短期内如果不能“逆天改命”，为何不能躺下来先休息一下呢?从这层意义上讲，“躺平”绝不意味着年轻人不想奋斗，更不意味着堕落，而只是一种缓和的姿态，是积蓄力量，放慢脚步，思考人生方向的机会。在特定的情况下，适度“躺平”也未尝不可。

　　面对这种情况，不能一味指责年轻人“躺平”，对“躺平族”进行批判与苛责。出于身心考量选择舒适生活理应得到理解，经过充分思考选择慢节奏生活也需得到更多尊重。基于现实环境自主做出适合个人的生活选择，本身就是社会发展成就的一方面体现。

　　同时，引导“躺平族”奋斗，将个人奋斗与经济发展相辅相成，国家采取鼓励创新创业、培育新的经济增长点等多方面政策举措，是推动经济转型和高质量发展的重要途径，也相应能够为人们提供更多的工作和成功机会，从而打通经济高质量发展和个人奋斗的良性循环。

　　奋斗的动力离不开积极理性价值观引导。以积极的价值观增强青年奋斗的动力。社会和媒体应更多关注平凡中的伟大，宣传脚踏实地爱岗敬业的身边人，推崇在普通岗位上做出可贵成绩的工匠们，赞美在各个领域默默奉献价值的劳动者;

　　企业应充分重视各类型工作岗位的价值，在合理安排薪酬和晋升机制的基础上，更加重视青年的归属感和自我实现动机，让不同岗位员工的努力都能得到应有的认可，让奋斗者收获满意的成果。而作为思想引领的重中之重，学校教育应始终坚持正确的价值观导向，强化劳动教育，引导学生认同劳动本身的价值，促进在青年当中达成劳动光荣的共识，引导青年珍惜韶华、奋发有为。

　　当生活本身充满乐趣，年轻人心头、身上卸去了无奈、懒惰等心理，那么，很多孜孜以求的发展目标、社会远景，或许也会在不经意间得到解法。

　　【材料出处】人民日报《这届年轻人真的躺平了?》《躺平族“一躺了之”，还是珍惜韶华奋发有为吧》

　　【答案】“躺平”指的是与拼搏努力争取成功相对，在各种压力面前选择逃避的一群人。是当代年轻人的一种处世方式，文化现象。

　　一方面，“躺平族”不利于我国社会经济发展，缺乏实现高质量发展的年轻力量。会导致部分年轻人盲目跟风，养成懒惰的恶习，消极厌世的心态。另一方面，是一种自嘲方式，积极生活态度，能起到缓解生活压力、焦虑的作用。能够积蓄力量，明确人生方向。

　　因此，要尊重和理解经过充分思考，做出适合个人的生活选择;打通经济高质量发展和个人奋斗的良性循环。社会和媒体进行积极理性的价值观引导。以积极的价值观增强青年奋斗的动力;企业应充分重视各类型工作岗位的价值，在合理安排薪酬和晋升机制的基础上，更加重视青年的归属感和自我实现动机;学校教育应始终坚持正确的价值观导向，强化劳动教育，引导学生认同劳动本身的价值。

　　【解题思路】综合分析题词句理解类题的答题思路，要求考生首先解释题干中需要解释的词或者句子，在这道例题中，考试需要解释“躺平族”的含义;其次，需要分析词或者句子折射出社会现象的原因、影响，即分析出现“躺平族”的原因、影响;最后一步需要考生提出解决问题的对策，即分析出解决“躺平族”危害的对策，再按照分段的形式组织答案。

　　总结：综合分析题中的词句理解类题是高频高点，要求广大考生能够耐心练习，相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，一定能上岸成功。