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策略一：入情入境，人题合一
解答材料题目，尤其是 案例性材料题目，考生一定 要深入题中，能够结合给定材料中 的设定的情景，在具体的情 景中解决给定的任务。
如：国家公务员 考试面试考题(厦门边检、辽宁统计局直属调查队)中的第三题：
小张是借调到某单 位的年轻职工 ，他和该单位领导及该单位职 工老赵一起去某县调研 。该县是领导以前工 作过的地方 。在调研中小张发现该县 存在很严重的问题 ，他对老赵说要向 领导汇报 ，老赵建议小张谨慎点好 。调研结束后还没 等到向领导汇报 ，两人就被邀请去吃饭 ，席间小张对该县情况插话较多 ，而且把他发现 的问题直接提出来了 ，导致当时现场气氛尴尬 。
问：你觉得小张做的 有什么问题，为什么?如果是你，你会怎么做?
本题中，小张的问题 至少有这么几个：一是不听老赵的建议;二是在饭局中 插话过多，发言把现场气氛 弄的很尴尬;三是也是最主要的，小张这种做事的方式 不符合组织程序，未经汇 报就发表意见。考生只有把自身融入到以上场景中，才能够有 自己切身的体会。
策略二：认清角色，扮演得当
解答材料题目，必须做到 认清角色，到位不缺位，得体不越位，牢牢树立权责意识，做好自己的工作，把给定角色扮演的得当、得体、得要领。
同样是上面提到的 那道考题，其 中第二问：“如果是你，你会怎么办? ”是一种角色扮演，考生要答出自己 的特色来，就必须认清注意材料中的人物关系。本材料中有小张 、老赵、领导、参加聚餐中的该县同事，其中显性人物有：小张和老赵，别的人物 在里面可以归为隐形人物。特别需要注意给出的角色，小张是“借调到单位的年轻职工”，注意“年轻”字样，同时，注意小张只是“借调”来的，而非本单位的在编职工。在问题中，考生的角色既作为“第三者”，又作为“第一者”，因此，角色“转化”在答题过程 中一定要迅速跟进。
策略三：寻找措施，圆满解决
对于材料中给定 的故事冲突，即要解 决的问题，解决问题 的题目经常以“你怎么办?”来考查。考生首先要分 析问题有哪些，然后有针对性的提出 问题的解决措施，要使问题最后得到圆满 解决。解决矛盾，是材料题的宗旨所在。
从材料中提取对策、运用材料和相关 知识思考加工，形成对策，可以归结为 四种方法：就材直取、转因成 策、归纳整合、演绎成策。
1. 就材直取
即从材料中直接提取对策。材料是对策 生成的源泉，有时材料中 会直接谈及解决问题的对策、意见、思路、办法等，而这些往往可以 直接引用。专家认为，这种方法可以应用于时事 背景类的材料题中。
2. 转因成策
即将原因转化成对策，立足对原因的分析，形成有针对性 的破解思路或办法，即为对策。很多时候， 原因正是解决问题的关键。在一些会 揭示问题原因的材料中，就可以根 据这些原因，得出对策。这种方 法是最常用的方法，有因有果，措施得当。
3. 归纳整合
即归纳零散信息，把分散在材料中 的对策信息梳理、整合，形成系统而有 条理的对策，是一个从个别到一般的思维过程。材料的有价值信 息有时会较为零散，甚至是潜藏在不同的材料中，此时就要 善于挖掘，善于抓住不同材料反映问 题的共同点，在比较合理与否、重要性大小及价 值高低的基础上，选出备选对策项目，按照一定的原 则组织起来，形成内容 合理、逻辑严密的对策。
4. 演绎成策
把普遍适用 的原则、方法、经验具体应用到 某一领域的问题上，提出解决此问题 的具体方法，即由一般到特殊的 思维过程。
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